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SÍNTOMAS DE INATENCIÓN |
SÍNTOMAS
DE HIPERACTIVIDAD |
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Las
características más destacables del déficit de atención o TDA son:
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Las
características más destacables de la hiperactividad son:
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1.TDAH, presentación
predominante hiperactiva-impulsiva
Las personas que tienen este tipo de TDAH tienen síntomas de
hiperactividad y sienten la necesidad de moverse constantemente. También tienen
dificultad con el
Por lo general no tienen mayores problemas con la falta de
atención.
A menudo es más sencillo identificar las señales de este
tipo de TDAH. Las personas que lo tienen pueden tener dificultad para
permanecer sentadas o para controlar su comportamiento. Este tipo de TDAH suele
presentarse con más frecuencia en niños muy pequeños.
2. TDAH, presentación
predominante con falta de atención
Las personas que tienen este tipo de TDAH tienen dificultad para
prestar atención. Se distraen con facilidad, pero no tienen mayores problemas
con la impulsividad o la hiperactividad. A veces se denomina de manera
extraoficial como trastorno por déficit de atención o TDA.
Las personas con este tipo de TDAH pueden pasar
desapercibidas porque no son pertubadores en clase o en el trabajo. De hecho,
podrían parecer tímidas o “soñadoras”. Es posible que no tengan problemas de
conducta significativos. Pero sus problemas con la atención pueden ocasionarles
muchas dificultades en el día a día.
3. TDAH, presentación
combinada
Las personas con este tipo de TDAH muestran problemas
significativos tanto con la hiperactividad-impulsividad como con la falta de
atención. Sin embargo, los niños con este tipo de TDAH puede que gradualmente
vayan teniendo menos problemas con la hiperactividad-impulsividad a medida que
se acercan a la adolescencia.
Revise una lista completa de síntomas del TDAH a edades diferentes. Conozca cómo el TDAH se puede manifestar de manera diferente en las niñas que en los niños. Averigüe cómo se diagnostica el TDAH en jóvenes y adultos.
Estos son los profesionales que pueden diagnosticar el TDAH:
Los profesionales de atención médica utilizan las pautas de
la quinta edición del Manual diagnóstico y estadístico (DSM-5), de la
Asociación Estadounidense de Siquiatría (American Psychiatric Association) para
diagnosticar el TDAH. Este estándar de diagnóstico ayuda a garantizar que el
diagnóstico y tratamiento de las personas con TDAH se realice de manera
correcta. El uso del mismo estándar en todas las comunidades también puede
ayudar a determinar cuántos niños tienen TDAH y qué impacto tiene esta afección
en la salud pública.
El TDAH puede dificultar la vida de los niños. Los niños con TDAH tienen estas características:
El TDAH no causa otros problemas psicológicos o de desarrollo. Sin embargo, los niños con TDAH son más propensos que otros a tener afecciones como:
La forma más eficaz de tratar el TDAH es usar una combinación de tratamientos diferentes.
La precisión de los tratamientos que se usen dependerá de las necesidades de su hijo, y de la manera en que este responda a dichos tratamientos. Es posible que deban probarse varios tratamientos hasta encontrar el adecuado.
Autoayuda
Dieta. Una dieta saludable siempre es importante. En algunos
niños, los síntomas del TDAH pueden aliviarse reduciendo ciertos ingredientes,
tales como los aditivos en los alimentos. Antes de modificar la dieta de su
hijo, usted debe consultar al médico del mismo o a un nutricionista.
Cómo controlar la conducta en casa. Usted puede ayudar a su hijo brindándole un entorno estructurado con reglas claras de conducta aceptable. El especialista que atienda a su hijo puede ayudarle a usted a aprender cómo controlar ciertas conductas específicas del mismo. Usted también podría asistir a clases y grupos de apoyo donde otros padres con experiencias similares compartan sus conocimientos y experiencia.
Escuela. Hable con el maestro de su hijo sobre el trastorno del mismo. Un aula estructurada y ordenada, sin demasiadas distracciones, y clases individuales o en grupos pequeños, pueden contribuir a la concentración de su hijo. Si su hijo ha sido diagnosticado con TDAH, es posible que la escuela ofrezca ayuda adicional para asignaturas tales como lectura, ortografía y matemáticas, así como en cuanto a capacidad organizativa, terapia del habla, terapia de educación física y asesoramiento psicológico. Por lo general, un psicólogo educacional evalúa las necesidades del niño y controla su evolución.
El especialista que atiende a su hijo puede ofrecerle medicamentos para controlar los síntomas del TDAH. Es muy posible que su hijo deba continuar el tratamiento hasta la adolescencia, e incluso ya siendo adulto. El especialista determinará el medicamento y la dosis adecuados, y después, el médico de cabecera de su hijo asumirá la atención del mismo. No suelen recomendarse medicamentos para niños menores de seis años.
El tipo de medicamento que le receten a su hijo dependerá de
lo siguiente:
Los medicamentos que suelen recetarse para niños con TDAH
incluyen el metilfenidato (por ej., Ritalin y Concerta XL), la atomoxetina y la
dexanfetamina. Como en la mayoría de los casos, es importante que usted sepa
cuáles son los posibles efectos secundarios del medicamento, tales como
insomnio, dolores de cabeza, irritabilidad, pérdida del apetito y pérdida de
peso. Consulte siempre al médico de su hijo, y lea el prospecto de información
al paciente que viene con el medicamento que le hayan indicado.
La mayoría de los niños sanos no prestan atención o son hiperactivos o impulsivos en un momento u otro. Es típico que los niños en edad preescolar tengan períodos de atención cortos y no puedan seguir con una actividad por mucho tiempo. Incluso en niños mayores y adolescentes, el período de atención a menudo depende del nivel de interés.
Lo mismo ocurre con la hiperactividad. Los niños pequeños son naturalmente activos; a menudo todavía están llenos de energía mucho después de haber agotado a sus padres. Además, algunos niños tienen naturalmente un nivel de actividad más alto que otros. Nunca se debe decir que un niño tiene TDAH solo porque es diferente a sus amigos o hermanos.
Los niños que tienen problemas en la escuela, pero se llevan
bien en casa o con los amigos, probablemente tengan problemas con algo que no
sea el TDAH. Lo mismo ocurre con los niños que son hiperactivos o que no
prestan atención en casa, pero cuyas tareas escolares y amistades no se ven
afectadas.
Diferencias entre TDA y TDAH Si usted escucha a personas decir TDA en lugar de TDAH, puede que se pregunte a qué se refieren o en qué se dif...
